得益于教育信息化建設(shè)的提速，在2015年的視頻會議市場，教育應(yīng)用成為了當(dāng)之無愧的香餑餑，獲得教育行業(yè)及諸多業(yè)內(nèi)企業(yè)的青睞，而且，基于用戶認(rèn)識度的提升，其應(yīng)用也不再局限于遠程教育模式，而是開始融入整個教育信息化系統(tǒng)構(gòu)建中。

面對廣闊的市場前景，視頻會議企業(yè)有必要針對教育行業(yè)進行針對性的調(diào)整，積極行動快速搶占市場。
 

1，視頻會議軟件易用性提升--教育行業(yè)用戶分散性較強，不僅有以教師，進修人員等為代表的成年人應(yīng)用群體，更有大量正處于成長階段的青少年學(xué)生，數(shù)量龐大，流動性無紙化會議系統(tǒng)強且專業(yè)知識有限，在這種情況下，如果想要在真正意義上實現(xiàn)教育資源跨地域的無障礙共享，易用性就成為了關(guān)鍵，用戶需要的是通過簡單的登陸操作，就可以實現(xiàn)在PC，個人移動設(shè)備等多類終端的遠程溝通。
 

2，遠程教學(xué)學(xué)用轉(zhuǎn)化—遠程教學(xué)學(xué)用轉(zhuǎn)化也促進視頻教學(xué)的快速發(fā)展。
 

3，綜合服務(wù)能力提升—教育行業(yè)用戶對視頻會議的應(yīng)用需求也在不斷提高，且應(yīng)用需求在不斷多元化，視頻會議產(chǎn)品還需要和自動錄播系統(tǒng)，監(jiān)控等產(chǎn)品配合使用，提供定制化解決方案，最大限度滿足用戶的需求。

視頻會議針對教育應(yīng)會議室預(yù)訂管理系統(tǒng)用的推廣由來已久，遠程教學(xué)是其核心應(yīng)用，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及一些不恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，視頻教學(xué)沒能發(fā)揮既定的應(yīng)用效果，隨著移動寬帶與視頻會議等技術(shù)的發(fā)展成熟，國家政策的鼓勵，使用人員范圍的擴展，視頻教學(xué)市場迎來應(yīng)用爆發(fā)期，如何在教育行業(yè)奪得一席之地，對視頻會議廠商來說是一個巨大的機遇與挑戰(zhàn)。

漲姿勢常見會議系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)解析。
 

一套完整的視頻會議系統(tǒng)通常由視頻會議終端，多點控制單元MCU，網(wǎng)絡(luò)管理軟件，傳輸網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)附件五大部分構(gòu)成。

視頻會議終端是用來將視音頻數(shù)據(jù)編碼，會議室預(yù)約管理系統(tǒng)打包，然后通過網(wǎng)絡(luò)傳送給遠端，同時接收遠端傳送來的數(shù)據(jù)，進行拆包，解碼，將視頻，聲音信號還原并輸出到外設(shè)的設(shè)備，簡而言之，視頻會議終端是會議過程中與遠端通信的前端設(shè)備，主要的視頻會議終端有三種：桌面型，機頂盒型，會議室型。
 

1，桌面型終端。

桌面型終端是強大的桌面型或者膝上型電腦與高質(zhì)量的攝像機(內(nèi)置或外置)，ISDN卡或網(wǎng)卡和視頻會議軟件的精巧組合，它能有效地使在辦公桌旁的人或者正在旅行的人加入到你的會議中，與你進行面對面的交流，主要應(yīng)用：桌面型視頻會議終端通常配給多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)辦公室里特殊的個人或者在外出差工作的人，雖然桌面型視頻會議終端支持多點會議(例如會議包含2個以上會議站點)，但是它多數(shù)用于點對點會議(例如一人與另外一人的會議)。

如今，平板電腦，智能手機等移動終端通過安裝專門的應(yīng)用可以成為移動視頻會議終端。
 

2，機頂盒型終端。

機頂盒型終端是以簡潔著稱，在一個單元內(nèi)包含了所有的硬件和軟件，放置于電視機上，安裝簡便，設(shè)備輕巧，開通視頻會議只需要一臺普通的電視機和一條ISDNBRI線或局域網(wǎng)連接，視頻會議終端還可以加載一些外圍設(shè)備例液晶顯示屏升降器如文檔投影儀和白板設(shè)備來增強功能，主要應(yīng)用：機頂盒型終端通常是各部門之間的共享資源，適用于從跨國公司到小企業(yè)等各種規(guī)模的機構(gòu)，也往往是公司購買的第一種"會議室型終端"。
 

3，會議室型終端。

會議室型終端幾乎提供了任何視頻會議所需的解決方案，一般集成在一個會議室，會議室型終端通常組合大量的附件，例如音頻系統(tǒng)，附加攝像機，文檔投影儀，和PC協(xié)同文件通訊，雙屏顯示，豐富的通訊接口，圖文流選擇使終端成為高檔的，綜合性的產(chǎn)品，主要應(yīng)用：會議室型終端主要為中，大型企業(yè)而設(shè)計的。